Bonne année 2017


Moteur de recherche d'images à fond transparent


Nous utilisons souvent dans nos productions avec les élèves des images avec un fond transparent.
Les superpositions sont alors possibles.
La première solution consiste à rendre nous même transparent le fond des images.
Quelques tutoriels sont accessibles sur le site...(⇝Tapez fond transparent dans le moteur de recherche)
Seconde solution, faire des recherches sur Internet en spécifiant le format png et en regardant les images à fond transparent.
Troisième solution, utiliser Stickpng !
En effet c'est un moteur spécialisé dans ce type de recherche. On peut mettre un mot clé (en anglais...) ou passer par des catégories pour trouver ce que l'on cherche.

Lien: http://www.stickpng.com/
Un service en ligne qui peut faire gagner du temps dans le recherche d'images avec un fond transparent.

Faire parler une photo avec Blabberize


Blabberize permet de faire parler un personnage à partir d'une photo, d'une image.

Dans un premier temps (après inscription gratuite) on upload une image, on ajoute la surface que l'on va animer (la bouche) en l'adaptant à l'image.

Ensuite on peut enregistrer directement sa voix à partir du microphone de l'ordinateur ou uploader un fichier mp3 (ainsi le travail peut se faire en deux temps).
On peut alors générer un fichier vidéo sans aucun Watermark.

Lien: http://blabberize.com/

Service en ligne très simple qui peut permettre de faire une synthèse sur un personnage historique, une oeuvre d'art...
Attention cependant la bouche en se déplaçant fait apparaître une zone noire qui n'est pas toujours du plus bel effet.


Et voici un essai:


Un tutoriel (en anglais)

Travailler les conversions en local


Le site Informatique-enseignant propose une nouvelle application pour travailler cette fois les mesures, et notamment les conversions (surfaces, volumes, capacités, longueurs, masses...).
Une fois l’application lancée, on peut distinguer trois types d’activités dans la partie supérieure des options: lire, écrire et convertir.

  • L’activité « Lire » correspond surtout à la découverte du tableau.
  • Avec l’activité « Ecrire », l’élève est invité à compléter les deux champs « valeur » et « unité ». Un clic sur le bouton « Vérifier » fera apparaître le code couleur habituel: vert → correct, rouge → erreur.
  • Avec l’activité « Convertir », l’élève est invité à compléter un champ, celui du résultat de la conversion demandée.
Le fonctionnement est très bien expliqué sur le site Informatique-Enseignant.com. Le site propose de nombreuses applications autonomes. 
Lien: http://www.informatique-enseignant.com/conversions/
Note, Sesamath propose aussi un fichier flash"tableau" qui permet de proposer des conversions et/ou l'écriture des chiffres en nombres: http://instrumenpoche.sesamath.net/IMG/tableaux.swf

L'application peut être intéressante avec un vidéo-projecteur et un travail sur l'ardoise ou un support pour chacun des élèves.

Réaliser des tableaux en html: divtable

Blogger, le cms que j'utilise pour le blog ne propose pas la création de tableau.
C'est dommage car c'est quelquefois bien pratique....

Aussi j'utilise un service en ligne qui se nomme Div Table, très simple d'utilisation et qui génère le tableau voulu:

 A
 C
 E


Couplé au service (toujours en ligne) htmlcolorcode je peux rapidement coloriser le tableau. (Ici le gris est codé en #F3F0EF)



A partir de Div Table, on choisit le nombre de cases, la taille de la bordure...


Puis on remplit le tableau (le centrage dans les cases se fera à partir de Blogger). On voit tout de suite les changements dans le code html à droite...


Des options sont disponibles comme supprimer, ajouter une colonne ou une ligne, en cliquant sur le tableau:

Une fois l'apparence voulue, on copie puis on colle dans Blogger en ayant pris le soin de passer en mode HTML en cliquant sur le bouton:

La mainate: un programme qui permet de générer de nombreux exercices



 Mainate est un logiciel proposé par l'association Idée

 Extrait du site
 Ce programme est fait pour faire dire à haute voix des messages de communication utilitaires (tableaux de communication), mais il peut aussi, car il a été dressé pour ces usages, lancer des musiques, des vidéos, visionner des albums photos, lancer des programmes exécutables
 Beaucoup d’aides techniques à la communica tion fonc tionnent sur le principe des tableaux de communica tion avec des contenus imagés disposés en colonnes et en lignes. 
Une acti on sur ces images déclenche des messages vocaux desti nés à se faire comprendre, ou bien à retrouver des contenus familiers : albums de photos, vidéos souvenirs ....
« Mainate » permet de construire et d’uti liser facilement ces pages-écrans de communica tion ou de consultati ons.
Sa concepti on a été basée sur une u tilisati on dans un centre accueillant des personnes polyhandicapées.



http://idee-association.org/les-nouveaux-programmes/lecture-communication/mainate-maj/



 On peut aussi l'envisager comme un fichier de vocabulaire où l'élève dit le mot illustré et entend la prononciation. La comparaison permettra la mémorisation. Si l'on remplace les images par des images-mots, on peut aider à la mémorisation (voie d'adressage) des mots écrits. L'élève en cliquant vérifie si c'est bien le mot lu.
Les écrans peuvent ainsi être imbriqués les uns dans les autres afin de permettre des catégories.
Un fichier pdf permet de comprendre le fonctionnement du logiciel.